Les Petits Bleus, Cours n°8

Bonjour,

Quelle bonne nouvelle ! A partir d’aujourd’hui, Marie fait partie du groupe ! Bienvenue Marie ! 🙂

Le thème du jour ? J’habite une maison !

Nous avons refait la routine pour Marie, et la ronde de dĂ©but s’allonge : après la traditionnelle question “Comment tu t’appelles ?” s’ajoute la question “Quel âge as-tu ?“. A partir de la semaine prochaine, on ajoutera aussi : “oĂą habites-tu ?” ! 🙂

Bien, comme d’habitude, nous avons rĂ©veillĂ© Adèle ! Toc, toc, toc, oĂą es-tu petite tortue?

Adèle a apportĂ© une maison en papier. J’ai montrĂ© des photos de ma maison. Les enfants ont parlĂ© de leur maison : une grande ou une petite maison ? Avec un jardin ? Un grand ou un petit jardin ? OĂą habites-tu ? J’habite Ă  Gand, et toi ?

Des comptines et deux chansons :

Comptine qu’on a jouĂ© ensuite !

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Toc, toc, toc, qui est lĂ  ?
C’est moi, c’est moi !

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Chuuut ! Je dors !

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Toc, toc, toc, qui est lĂ  ?
C’est moi, c’est moi !
Ah, je sors ! Bonjour!

  • Je fais le tour de ma maison

    Toc, toc, toc, qui est lĂ  : tapez sur le front de l’enfant
    Bonjour Papa, bonjour Maman : touchez un oeil, puis l’autre
    Je descends les escaliers : descendez les doigts le long du nez
    Dring : appuyez sur le nez
    Je m’essuie les pieds : frottez l’index sous le nez
    Et je rentre, Ă  la maison : entrez le doigt dans la bouche … sans que l’enfant ne vous morde ! 🙂

  • Je fais le tour de ma maison n°2
    Le son n’est pas très bon mais la chanson est très chouette !
    Remplacez “je ferme le loquet” -> “Et je ferme Ă  clĂ©“!

Enfin, pour terminer, nous avons suivi un pliage et fabriqué notre maison !

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A la semaine prochaine !

 

Les Loustics, Cours n°8

Bonjour,

La routine s’agrandit 🙂
On a appris Ă  diffĂ©rencier “au-dessus” et “en-dessous“, en passant au-dessus ou en-dessous de la ligne magique puis en allant sur la chaise, sous la chaise, sur la table, sous la table, en passant au-dessus de la chaise ou en-dessous de la chaise ! Ah j’ai encore oubliĂ© de prendre des photos !!

Petit jeu : quel est le bon numéro ?
A. en-dessous  B. sur
C. sous D.  au-dessus

On compte maintenant  jusque 20 (après 15, c’est encore compliquĂ© !) Alors voici pour retravailler la comptine :

1/2/3 – claque des doigts
4/5/6 – sur tes cuisses
voilà 7 – sur ta tête
8/9/10 – tous les enfants applaudissent

11/12/13 – sur ta chaise
14/15 – comme un singe
16/17 – sur ta tĂŞte
18/19/20 – frappe dans tes mains
1-2-3-4-5-6-7-8 – il est l’heure d’apprendre la suite !

Petit jeu de 7 familles sur les fournitures scolaires :

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Et puis on a appris en vu de prĂ©parer le spectacle Ă  Ă©crire nos premiers mots, ceux qu’on connaĂ®t dĂ©jĂ  par coeur ou qu’on peut lire facilement :

Bonjour ! – bon – le  jour
L’Ă©cole
Je colle
Je dessine
Le prénom
C’est …
etc.

Et on a commencĂ© Ă  parler du spectacle mais … chuuut !!! C’est une surprise !

A la semaine prochaine !!

Les Petits Bleus, Cours n°7

Aujourd’hui, c’Ă©tait l’anniversaire d’Alexine!

A la grande surprise des enfants, nous avons donc fĂŞtĂ© l’Ă©vĂ©nement !
Nous avons appris à dire quel âge nous avions.

Et puis vite, on prépare le gâteau !
Nous avons bien suivi la recette :

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D’abord, on casse le chocolat et on coupe le beurre. On les fait fondre dans une casserole.

 

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Puis, on casse les oeufs et le sucre, on mélange,

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la farine et la levure, on mélange.

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On ajoute le chocolat fondu, et on mélange !

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Le gâteau va au four et pendant ce temps-là, les enfants lèchent le plat !!! 🙂

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On apprend une petite comptine sur le chocolat. Je raconte une histoire.

Ding !!!! Le gâteau est cuit !

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On met les bougies :
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On chante : Joyeux anniversaire!
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On souffle les bougies :
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Et on mange le gâteau bien sûr !!

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Les enfants sont repartis avec un ballon et Alexine a eu un tout petit cadeau.

Une belle façon de commencer la journée !

A la semaine prochaine !

Les Loustics, Cours n°7

Bonjour,

Nous revoilà après les vacances ! Les enfants savent bien toutes leurs chansons !! Bravo !

Nous avons Ă©tĂ© tellement occupĂ©es que je n’ai pas pris de photos….

Nous avons travaillĂ© cette fois sur les fournitures scolaires. Et nous avons travaillĂ© la fameuse formule : “je peux avoir…?” !!!
trousse3


colle3


crayon3


ciseaux3

stylo3


taillecrayon2

crayonscouleur3

gomme3

A bientĂ´t !

Herfstvakantiekamp – Jour 3

Bonjour,

Voilà déjà notre dernier jour!

Nous commençons par notre petite routine et les enfants ont voulu rejouer aux jeux de la veille.

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Puis nous avons écouté une chanson histoire : La soupe à la sorcière.

Les enfants avaient les images et répétaient.vendredi06 vendredi07

Après les fruits, quelqu’un a frappĂ© Ă  la porte. Qui est Ă  la porte ? Oh la la… derrière la porte, il y a des empreintes de monstre !!!

Nous avons alors construit des monstres.

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Après le repas, nous avons regardĂ© l’histoire Va-t-en Grand monstre Vert !

Et en même temps, les enfants construisaient leur monstre grâce au jeu à scratch.

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Et pour le goûter ?

Aujourd’hui, nous avons fait des biscuits ! De toutes les formes !

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Les petits monstres se sont régalés !

Et avant de partir, ils ont encore fait un monstre à dévorer pour emmener à la maison.

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Merci les amis !

Nous nous sommes bien amusés !

Je vous dis Au Revoir et Ă  la prochaine !